2至6岁孩子的财商启蒙,如何与孩子愉快地谈“钱”?

漫谈教与育 2018-11-06 14:04:13



今年春节,花生妹妹收到一些压岁钱。妹妹还不到两岁,自然是我暂时先收着。这几天听到很多人讨论小时候压岁钱被父母收走,一直在反思,应该如何处理这笔钱呢?到底父母该不该在春节后,没收孩子的压岁钱?


压岁钱其实是个好契机,可以趁机和孩子好好聊聊“钱”。然而家长历来羞于和孩子谈“钱”,其实是错失了一个提高孩子财商的好机会。


著名教育专家徐国静曾说,“钱有两副面孔:一面是天使,一面是魔鬼。钱也有两种魔法:一种叫力量,一种叫陷阱。不谈钱的家庭教育是不完整的。”


那么如何对孩子进行财商教育?财商教育是不是越早越好?

01

财商教育



财商是什么?


财商这个词源于《富爸爸穷爸爸》一书,指一个人认识、创造和管理财富的能力。财商教育简单说就是通过有关金钱(财富)知识学习和实践,让人树立正确的金钱观、财富观和价值观。


古人云:君子爱财,取之有道,视之有度,用之有节。财商教育就是要帮孩子建立正确的金钱观,学会节省,合理挣钱。


国际著名投资大师彼得·林奇曾说:一个人未来的财富并不取决于他的智商和情商,而是取决于他的财商。可见财商教育是非常重要的。


财商教育是一个循序渐进的过程,要随着孩子年龄和认知的增长进行引导。


在国外,很多父母都很注重财商教育,而且从小抓起。但是在中国,谈钱伤感情,很少有父母从小就和孩子谈“钱”。


在《中国孩子的金钱教育》一书中,有这样一个例子。


一个经济学家问一个孩子:你知道钱是什么吗?

孩子:我知道啊,就是一张张纸。

经济学家:那你知道这些纸是怎么到你手上的吗?

孩子:知道啊,过年的时候,会有压岁钱;过生日的时候,也会有钱。反正每次过年和过生日,我都可以拿到钱。

经济学家哑口无言。


在这些孩子眼里,钱只是一张张纸,只要过生日和过年就有钱。他们并不明白,钱和一般的纸不一样,也不懂钱是需要挣的,是要付出劳动交换的。


有研究表明,孩子金钱观萌发期在3岁-6岁,形成期在6岁-12岁。在萌芽期,甚至更早,就要给孩子播下“钱”的种子。


第一步:可以借助绘本给孩子讲故事,用故事形式帮助孩子了解金钱的起源、作用等基础常识。


第二步:知道钱是什么后,要告诉孩子钱的用途。家长要给孩子创造交易环境,比如带孩子去超市、商场,告诉孩子交易原则,让他自己观察价格,这次要购买什么商品,甚至让孩子自己尝试支付一次。


第三步:还要告诉孩子,钱是怎么来的。比如去上班时,给孩子说“妈妈去上班努力工作,单位会给妈妈工资,妈妈的钱是从公司上班得来的”;看到环卫阿姨,可以给孩子说“阿姨辛辛苦苦打扫道路卫生,付出了劳动,也会获得相应的报酬”......


平时家长也可以适度给孩子布置一些简单的家务,完成了给孩子零花钱,加深孩子记住“劳动换钱、赚钱不易”。


用这种方式,让孩子从小明白,钱不是从天上掉下来的,是需要去挣,要付出劳动的。


授之以鱼,不如授之以渔。金山银山总会坐吃山空,从小树立最基本的金钱观,培养孩子自力更生,靠自己的能力去争取更为重要。

02

节 制



清崎先生曾在《富爸爸,穷爸爸》中说,只要孩子开始对钱感兴趣,就该教他们理财了。


我觉得这里的理财和成人所说的金融财务知识不同,而是指珍惜、储蓄、节制、消费等。这时的理财目标也不是投资保值增值,而是让孩子树立正确的金钱观和财富观。


让孩子太早地学习金融财务知识,太功利了,反而对孩子有害。但是让孩子从小学会珍惜、储蓄和节制,却将受益终身。


财商教育并不仅仅指金钱,更关乎如何认识和合理使用资源。


金融学研究资源配置的前提是资源的有限性,如果资源不是有限的,也就不存在优化了。因此,要让孩子知道资源是有限的,不管是食物、玩具、生活用品还是金钱,都要物尽其用。


家长不要随随便便给孩子买东西,要谨慎一些,比如让孩子自己决定买玩具、图书等小东西,帮助孩子学会取舍和节制,从而达到“延迟满足”和“节制欲望”的效果。


明白资源的有限性和宝贵性,才能在生活中养成不浪费的好习惯,喝水要喝完,吃饭要吃光,买衣服、图书、玩具要节制。


而当孩子学会节制自己的欲望,也就会慢慢学会计划消费和精明消费。


节制不是让自己过得苦逼,而是量力而行,更是自律。


为了获得更贵的东西,必须牺牲掉一些欲望。吃穿用度节俭一些,才能买得起。如果提前消费,那以后就要节衣缩食还款。


现在很多卡奴族、房奴族、月光族、啃老族,以及校园贷、借钱炒股、信用卡透支、穷人养出‘富二代’等,都是不知道节制的缘故。

03

储 蓄



学会节制的同时,还要教孩子学会储蓄。


储蓄是一切财富的起点,买一个喜欢的贵的东西,需要攒钱。


每个家庭,买房、买车、买优质的教育和医疗资源,凡是买贵的东西,都是先从努力储蓄开始的。


孩子最初并不懂得储蓄的意义,家长给孩子零花钱时,就要有意识地培养孩子的储蓄意识。


孩子4岁以后,可以定期给孩子零花钱,比如一周一次,或者一月一次。目的是明确这段时间,孩子可以花的钱,帮助孩子延迟满足和节制欲望。然后和孩子一起,指定大致的使用计划,让孩子逐渐学会量入为出。


孩子小的时候,自控力比较差,零花钱也给少一点,存下来的钱可以购买小汽车、小发夹等小物件。等孩子大一些,可以适当多给一些零花钱,孩子才能有更大的购买欲望。为购买大件物品,必须攒钱,这就教孩子在潜移默化中学会了储蓄。


家长不要轻易承诺贵重的东西给孩子,要让孩子攒钱去买,让孩子学会牺牲眼前和平衡未来的美好目标。


同时要教给孩子,储蓄最重要的作用是应急和抵抗未来潜在的风险。


综上所述,家长不要羞于和孩子谈钱,小孩子的金钱教育观最主要的就是2点:

一、储蓄,攒钱。

二、节制,量力而行。


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